|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 38256 | |
| Дисциплина: | Педагогика | |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 3407 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
СОДЕРЖАНИЕ Введение 3 1 Понятие и сущность методической культуры 4 2 Критерии и уровни сформированности методической культуры воспитателя ДОО 9 Заключение 13 Список использованных источников 15 |
|
| Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Сегодня, когда образование воспринимается большинством людей как один из высших приоритетов жизни, резко возрастает значимость педагогической деятельности и растет потребность в людях, которые сознательно избирают педагогическое поприще. Но выбрать профессию, и получить образование – этого еще недостаточно, чтобы действительно стать настоящим мастером своего дела. Профессиональная педагогическая деятельность носит преднамеренный характер, и, в отличие от семейного обучения и воспитания, которые органически соединены с жизнедеятельностью семьи, отделена от повседневной жизнедеятельности ребенка. Формирование профессионального мастерства – это результат методической культуры педагога. Объектом исследования выступает профессионально-педагогическая деятельность в области дошкольного образования. Предмет исследования – методическая культура воспитателя ДОО. Цель исследования – исследовать содержание и сущность методической культуры воспитателя ДОО. В процессе изучения ставятся следующие задачи: 1. Раскрыть понятие и сущность методической культуры и ее компо-ненты. 2. Выявить критерии сформированности методической культуры воспитателя ДОО.[...] 1 Понятие и сущность методической культуры Термин «культура» – латинского происхождения, первоначально озна-чавший возделывание почвы (культивирование). В настоящее время культура употребляется в более обобщенном значении, хотя единого подхода к пониманию сущности культуры нет. Культура в общем смысле понимается как исторически определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выра-женных в типах и формах организации жизни и деятельности людей, в их взаимоотношениях, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях. Культура в узком смысле выступает как сфера духовной жизни людей, способ осуществления ими профессиональной и иной деятельности. Сущность культуры определяется способами осуществления жизнедея-тельности, поэтому выделяют разновидности культур, связанных с различными сферами человеческой деятельности: общения, потребления, досуга, быта и т. д. Культура в ее материальной и духовной формах является существенной характеристикой жизни общества. Человек формируется в процессе своей деятельности как культурно-историческое существо посредством усвоения языка, приобщения к ценностям, традициям и т.д. Таким образом, человек является продуктом, представителем и носителем культуры.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Отчет по практике | Подробнее |
| Тип: | Отчет по практике | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 5898 | |
| Тема: | Формирование умений самоорганизации учебной деятельности младших школьников | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Иной | |
| Просмотры: | 10007 | |
| Тема: | Вопрос 22 Воспитание, как фактор развития личности | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КГТУ | |
| Просмотры: | 7651 | |
| Тема: | Организация цветника на участке ДОУ | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Ангарский педагогический колледж (Дошкольное образование) | |
| Просмотры: | 4402 | |
| Тема: | Общие основы педагогики | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | КамГУ | |
| Просмотры: | 8215 | |
| Тема: | Исследование процесса формирования познавательного интереса у старших дошкольников в процессе экспериментирования | Подробнее |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | НВГУ | |
| Просмотры: | 4785 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
